هدف اين پژوهش، بررسی رابطه گرايش به خودکشی با متغيرهای جمعيت شناختی، رضايت از زندگی، سابقۀ رويدادهای ناراحت کننده و وابستگی به مواد ، عوامل خانوادگی، رابطه با جنس مخالف و مشارکت در فعاليت گروهی بود. لذا، در يک مطالعه همبستگی، از جامعه آماری دانش آموزان دختر دوره متوسطه شاهين شهر در سال تحصيلی 90-1389 تعداد 415 دانش آموز به شيوه تصادفی متناسب با حجم انتخاب و با مقياس رضايت از زندگی داينر و همکاران (1985) مقياس «گرايش به خودکشي»، فرم ايرانی پرسشنامه بالينی نوجوانان ميلون ( MACI-IR ؛

اين پژوهش با هدف تعيين رابطه راهبردهای مقابله­ای و خودکارآمدی با گرايش به سوء مصرف مواد در دانشجويان اجرا شد. جامعه آماری اين پژوهش کليه دانشجويان دانشگاه تبريز در سال تحصيلی 91-1390 بودند که از ميان آن­ها 300 نفر (150 دختر و 150 پسر) از رشته های تحصيلی مختلف به روش نمونه­گيری تصادفی خوشه­ای انتخاب و با مقياس راهبردهای مقابله­ای (اندلر و پارکر، 1990)، پرسشنامه خودکارآمدی (شرر و مادوکس، 1982) و مقياس پذيرش اعتياد (ويد و همکاران، 1992) مورد آزمون قرار گرفتند.....

هدف اين پژوهش، بررسی ويژگی‌های روانسنجی سياهه آثار سوگ هوگان در بين خانواده‌های داغديده ايرانی بود. جامعه آماری اين پژوهش، کليه خانواده‌های داغديده شهر اصفهان در سال 1390 بود که 280 نفر با استفاده از روش نمونه‌گيری در دسترس انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از سياهه ی آثار سوگ هوگان ( هوگان ، گرينفيلد و اشميت، 2001) ، پرسشنامه سلامت عمومی-28 ( گلدبرگ، 1972) ، مقياس افسردگی، اضطراب و فشار روانی -21( لاويبوند و لاويبوند، 1995) و پرسشنامه جمعيت شناختی جمع‌آوری گرديد. نتايج تحليل عامل اکتشافی با روش چرخش واريماکس، بيانگر وجود چهار عامل ( نااميدی/ پريشانی، رشد شخصی، درهم ريختگی/ رفتار وحشت‌زدگی و خشم و سرزنش) در اين مقياس بود. ضرايب همسانی درونی به وسيله آلفای کرونباخ برای چهار عامل بين 92/0 تا 98/0 به دست آمد.....

هدف از اين پژوهش بررسی رابطه بين دينداری وحمايت اجتماعی با رضايت از زندگی در ميان دانشجويان بود. نوع پژوهش، همبستگی بود. جامعه آماری کليه دانشجويان دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد تهران واحد علوم و تحقيقات که در سال 1391 بودند، تشکيل می داد. به اين منظور 193 نفر از دانشجويان دختر و پسر( 107 دختر و 86 پسر) به صورت نمونه گيری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. پس از پرسشنامه های ناقص، شامل 151 دانشجو شد(66 پسر و 85 دختر) بدست آمد. ا.....

هدف اصلی اين پژوهش بررسی رابطه ويژگی‌های شغلی و ادراک عدالت سازمانی با از خود بيگانگی شغلی بود . روش پژوهش توصيفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کليه کارکنان يک واحد صنعتی بزرگ بود که از ميان آنان 349 نفر به شيوه‌ی نمونه‌گيری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. در اين پژوهش پرسشنامه های ويژگی‌های شغلی (هاکمن و اولدهام، 1976) ، عدالت سازمانی ادراک شده( نيهوف و مورمن، 3 199 ) و از خود بيگانگی شغلی ( بوئر،2001) مورد استفاده قرار گرفت.....

هدف از اين پژوهش ، تعيين تاثير آموزش مهارتهای واليبال و حل مساله بر خودکارآمدی دختران نوجوان بود.روش مطالعه نيمه‌تجربی، به صورت پيش‌آزمون-پس‌آزمون با 4 گروه آزمايشی بود. جامعه آماری تحقيق دانش‌آموزان سال اول دبيرستان‌های دخترانه شهرستان بروجن در سال تحصيلی 89-1388 و نمونه تحقيق 60 دانش‌آموز دختر بودکه به روش نمونه‌گيری تصادفی مرحله‌ای انتخاب شدند و در چهارگروه‌ 15 نفری آموزش واليبال مبتنی بر رويکرد حل‌مساله ، آموزش واليبال، آموزش حل مساله، و کنترل قرار گرفتند. پس از شرکت در پيش آزمون خودکارآمدی، افراد گروه‌های مداخله در يک برنامه آموزشی 90 دقيقه‌ای به مدت 10 جلسه شرکت کردند. اطلاعات با پرسشنامه خودکارآمدی (شرر،1982) جمع آوری شد......

هدف از اين پژوهش بررسی اثربخشی آموزش گروهی انسانگرايی بر باورهای ارتباطی مردان در سال 1391 انجام شد . طرح پژوهش حاضر از نوع نيمه تجربی به صورت طرح پيش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل می باشد . نمونه پژوهش از مبان 114 متقاضی شرکت در آموزش گروهی بصورت تصادفی انتخاب و در 3 گروه قرار داده شدند. گروه اول شامل30 نفر از شوهرانی که همراه با همسر خود در آموزش گروهی شرکت کرده بودند ، گروه دوم شامل 30 نفر از شوهرانی که بدون حضور همسر خود در آموزش گروهی شرکت کرده بودند و گروه سوم شامل 30 شوهر به عنوان گروه کنترل بودند . در ابتدا، سياهه ی باورهای ارتباطی( RBI ) ( ايدلسون و اپشتاين ، 1982) را بعنوان بعنوان پيش آزمون صورتکميل کردند . گروه های آزمايش تحت 10 جلسه آموزش گروهی انسانگرايی قرار گرفتندو سپس در مرحله پس آزمون با RBI آزمون شدند داده ها با استفاده از آزمون تحليل کوواريانس چند متغيری و آزمون تعقيبی.....

چکيده پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان مبتنی بر رويکرد دلبستگی کودک محور بر کاهش علائم افسردگی دانش آموزان پسر مقطع ابتدايی انجام شده است. پژوهش از نوع شبه آزمايشی و با گروه آزمايش وکنترل است. جامعه آماری شامل کليه پسران مقطع چهارم و پنجم شهر اصفهان در سال 1390 بود. نمونه مورد بررسی در اين پژوهش 30 نفر از دانش آموزان پسر افسرده مقطع چهارم و پنجم دبستان بودند که بر اساس نمونه گيری تصادفی چند مرحلهای انتخاب و به صورت تصادفی در گروههای آزمايش و کنترل گمارده شدند. به منظور سنجش ميزان افسردگی کودکان از پرسشنامه افسردگی کودکان (CDI) (کواکس، 1981) و به منظور سنجش ميزان دلبستگی کودکان، از پرسشنامه کيفيت دلبستگی به والدين و همسالان فرم تجديد.......

هدف  اين پژوهش بررسی تاثير آموزش شادمانی به روش شناختی- رفتاری بر کيفيت زندگی زناشويی مردان و زنان متاهل شهر اصفهان بود .روش پژوهش نيمه تجربی و از نوع پيش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری يژوهش مشتمل بر کليه افراد متاهل مراجعه کننده به کلينيک مراکز خدمات روان شناختی و مشاوره شهر اصفهان در  تابستان سال 1389بود. روش نمونه گيری از نوع نمونه گيری تصادفی ساده بود. ا.....

اين پژوهش با هدف بررسی تأثير معنادرمانی گروهی بر افسردگی و اميد در دانشجويان اجرا شد. پژوهش، مطالعه نيمه تجربی، پيش آزمون- پس آزمون- پيگيری با گروه گواه و جامعه آماری شامل دانشجويان کارشناسی دانشگاه شهيد چمران اهواز در سال 1387 بودند که از ميان آنان 40 نفر با نمرات افسردگی بالا در پرسشنامه افسردگی بک (1972) و اميد پايين در مقياس اميد ميلر (1988)....

The Contingencies of Self-Worth Scale assesses 7 sources of self-esteem in college students: academics, appearance, approval from others, competition, family support, God’s love, and virtue. In confirmatory factor analyses on data from 1,418 college students, a 7-factor model fit to the data acceptably well and significantly better than several plausible alternative models.

هدف اين پژوهش، بررسی نقش پيش بين صفات شخصيتی، عزت‌نفس و جهت‌گيری مذهبی کارکنان در رفتار شهروندی سازمانی آنان بود. در يک طرح همبستگی تعداد 310 نفر از کارکنان آموزش و پرورش استان خراسان شمالی، به شيوه نمونه‌برداری خوشه‌ای انتخاب شدند و پرسشنامه‌های رفتار شهروندی سازمانی (مقيمی، 1384)، شخصيت NEO (کاستا و مک‌کری، 1985)، جهت‌گيری مذهبی آلپورت (فگين، 1963) و عزت‌نفس (روزنبرگ، 1965) را تکميل کردند. برای تجزيه و تحليل داده‌ها از ضريب همبستگی پيرسون و تحليل رگرسيون گام به گام استفاده شد. نتايج رگرسيون گام به گام نشان داد که: آداب اجتماعی برحسب رضامندی از خود، خويشتن‌داری (01/0 > P ) و نظم و ترتيب (05/0 > P ) قابل پيش‌بينی است.جهت‌گيری مذهبی، بعد شايستگی شخصی و نمره کل عزت‌نفس قادر به پيش‌بينی آداب اجتماعی نبودند....