در اين پژوهش اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر سال اول متوسطه ناحيه 4 آموزش و پرورش شهر اهواز مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری اين پژوهش شامل کليه دانش آموزان پسر سال اول متوسطه شهر اهواز در سال تحصيلي86-85 بود و نمونه ی آن تعداد 60 دانش آموز از اين جامعه بود که ابتدا به روش نمونه گيری خوشه ای چندمرحله ای و سپس تصادفی ساده انتخاب گرديد و به طور تصادفی به دو گروه 30 نفره آزمايش و گواه تقسيم شد.