هدف اين پژوهش بررسی نقش سبک‌های فرزندپروری، خودکارآمدي تصميم‌گيری شغلی و هوش هيجانی در بی‌تصميمی مسير شغلی پسران بود. طرح پژوهش از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری همۀ دانش‌آموزان پسر دبيرستان‌های شهر اصفهان بود. 200 دانش‌آموز به روش تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای از بين چهار دبيرستان ناحيه 4 و 5 آموزش و پرورش شهر اصفهان انتخاب شدند. ابزارهای سنجش عبارت بودند از پرسشنامۀ هوش هيجانی پترايدز و فارنهام (2002)، مقياس خودکارآمدی تصميم‌گيری مسير ......

هدف از مطالعۀ حاضر ارزيابی اثربخشی آموزش مهارت حل مسأله بر کاهش استرس‌های والدينی و سبک فرزندپروری آنان است. روش پژوهش شبه‌تجربی با طرح پيش‌آزمون ـ پس‌آزمون تک‌گروهی است. جامعۀ آماری را والدين دانش‌آموزان مدارس غيرانتفاعی شهر تهران تشکيل می‌دادند که از بين آنها والدين 33دانش‌آموز به شيوۀ در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش دو پرسشنامۀ ميزان استرس‌های والدين (شکوهی‌يکتا و پرند، 1386 ب) و روش‌هاي فرزندپروری (شکوهی‌يکت......

هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير مؤلفه‌های شخصيت جامعه‌پسند، خودشيفتگی بر بهزيستی اجتماعی ساکنان شهر تهران بود. اين پژوهش از نوع همبستگی و جامعۀ آماری پژوهش حاضر همۀ زنان و مردان ساکن شهر تهران در سال 1392 بود، که از اين ميان 200 نفر (100 زن و 100 مرد) با روش نمونه‌گيری خوشه‌ای چندمرحل......

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی ـ رفتاری مذهب‌محور بر تاب‌آوری زوج‌ها بود. روش پژوهش نيمه‌تجربی با طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون است. جامعۀ آماری همۀ زنان متأهل مراجعه‌کننده به مرکز مشاورۀ ناحيۀ يک کرج بود. با روش نمونه‌گيری در دسترس، 30 زن دارای تاب‌آوری پايين با آزمون تاب‌آوری کانر و ديويدسون (2003)، انتخاب شدند و به‌طور تصادفی، در دو گروه آزمايش و گروه گواه قرار گرفتند. درمان شناختی‌ ـ رف......

آدامز، پ.، ميلنر، ج.، و شرف، ا. (1372). روان‌شناسی کودکان محروم از پدر. ترجمۀ خسروباقری، و محمد عطاران. چاپ اول. تهران: انتشارات تربيت. (سال انتشار اثر به زبان اصلی 1985).

اسماعيلی، م. (1389). مقايسۀ اثربخشی روش‌هاي مداخله رفتاری ـ شناختی، روش‌های القا، خلق و آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهزيستي روان‌شناختی فرزندان جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه. پايان‌نامه دکترای روان‌شناسی، اصفهان، ......

هدف اين پژوهش بررسی نقش تعديلی پنج عامل بزرگ شخصيت بر ارتباط بين عدالت سازمانی ادراک‌شده و رفتار مدنی سازمانی است. نمونۀ پژوهش 148 نفر از کارکنان يک مجموعۀ اداری بودند که به شيوۀ نمونه‌گيری دردسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامۀ پنج عامل بزرگ شخصيت (دنوی و اوزوالد، 2012)، پرسشنامۀ عدالت سازمانی (شيبااوکا و همکاران، 2010) و پرسشنامۀ رفتار مدنی سازماني (لی و آلن، 2002) بودند. داده‌ها با......

هدف اين مطالعه، تحليل تأثير سرمايه روان‌شناختی بر رفتارهای شهروندی سازمانی و مؤلفه‌های آن، از طريق الگوسازی معادلات ساختاری بود. اين مطالعه يک پژوهش توصيفی ـ پيمايشی است. از 249 نفری اعضای هيأت علمی دانشگاه اصفهان در سه دانشکده نمونه‌ای 98 نفری به روش نمونه‌گيری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شد. نمونه مورد مطالعه به پرسشنامه‌های رفتار شهروندی سازمانی (نتمير و همکاران، 1988) و سرمايه روان‌شناختی (لوتانز و همکاران، 2007) پاسخ دادند. نتايج تحليل مسير با نرم&z......

هدف از اين پژوهش بررسی رابطۀ تعارض کارـ خانواده، با متغيرهای سازمانيِ عدالت سازمانی و تعهد سازمانی از يک‌سو، و بهزيستی روانی شامل سرزندگي از سوی ديگر، در کارکنان اقماری و غيراقماری و مقايسۀ اين دو گروه بود. جامعۀ آماری، کارکنان رسمی شرکت گاز در سال 1389 بودند که از ميان آنها 150 نفر به شيوۀ تصادفی طبقه‌ای از دو گروه اقماری و غيراقماری انتخاب شدند (75 نفر از کارکنان گروه اقماری و 75 نفر از گروه غيراقماری). شرکت‌کنندگان پرسشنامه‌های تعارض کارـ خانوا......

اين پژوهش با هدف ارزيابی اثربخشی ترکيب مواجهه درمانی گروهی و آموزش مهارت‌های مقابله با استرس بر ميزان اضطراب اجتماعی دانشجويان صورت گرفت. روش پژوهش، آزمايشی از نوع نيمه‌تجربی (دو گروهی با پيش‌آزمون و پس‌آزمون) بود و جامعه آماری همۀ دانشجويان مشغول به تحصيل در سال 1391ـ1390 در دانشگاه پيام‌نور واحد رابر بودند......

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر ميزان توانايی و مشکلات رفتاری فرزندان نوجوان دختر شاهد و ايثارگر شهر اصفهان بود. پژوهش حاضر نيمه‌آزمايشی و جامعه آماری دربرگيرنده فرزندان شاهد و ايثارگر 16ـ13 سالۀ شهر اصفهان بود که به روش نمونه‌گيری خوشه‌ای انتخاب گرديدند. بدين ترتيب که از نواحی پنجگانۀ آموزش و پرورش، ناحيۀ پنج و از 26 دبيرستان دخترانۀ اين ناحيه 26 فرزند شاهد و ايثارگر به‌صورت تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه آزمايش و گواه جايگزين شدند.......

هدف پژوهش حاضر تعيين اثربخشی مداخله‌های زودهنگام آموزشی بر فهم عدد کودکان پيش‌دبستانی بود. طرح پژوهش از نوع نيمه‌ آزمايشی با پيش‌آزمون و پس‌آزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش، کودکان ناتوان در رياضی شهر اصفهان در سال تحصيلی 91ـ1390 بودند. برای اجرای اين پژوهش، 30کودک پسر که از نظر فهم عدد ضعيف بودند، به شيوه نمونه‌گيری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب و با روش تصادفی در دو گروه آزما ی ش و گواه (15 نفری) قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش شامل آزمون فهم ......

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی «برنامه گروهی فرزندپروری مثبت» بر ميزان استرس والدگری مادران کودکان 6ـ12 ساله مبتلا به اختلال اوتيسم در سال 1391 بود. طرح پژوهش از نوع شبه‌آزمايشی با پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل کليه مادران کودکان مبتلا به اختلال اوتيسم در شهر اصفهان بود که از ميان آنان 30 نفر به‌صورت تصادفی انتخاب و در 2 گروه 15 نفری آزمايش و گواه قرار داده شدند. ابزار پژوهش پرسشنامۀ شاخص تنيدگی والدين (آبيدين، 1990) بود. ابتدا پيش&zw......