خلاقيت يکی از عوامل بسيار مهم تأثيرگذار بر عملکرد کارکنان است. هدف از اين پژوهش، بررسی تأثير سه ويژگی فردي نياز به شناخت، انگيزه خودافزايی و گرايش به يادگيری بر خلاقيت کارکنان فروش بود. طرح پژوهش از نوع توصيفی ـ همبستگی بود. جامعۀ آماری اين پژوهش کارکنان فروش شرکت‌هاي صنايع غذايی مستقر در شهرک‏های صنعتی استان مازندران بودند. نمونه شامل کليه اعضاي جامعه به تعداد 269 کارمند فروش بود. ابزار مورد استفاده جهت گردآوری داده‌ها،

اين پژوهش‌ با هدف پيش‌بينی خشنودی شغلی معلمان با استفاده از ابعاد کمال‌گرايی شغلی صورت پذيرفت. پژوهش از نوع توصيفی ـ همبستگی بود. جامعۀ آماری همۀ معلمان دورۀ راهنمايی (2400 نفر) شهر اصفهان و گروه نمونۀ مورد مطالعه 331 معلم دورۀ راهنمايی (183 زن و 148 مرد) بودند که با استفاده از روش تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند. پرسشنامه‌های پژوهش شامل مقياس چندبعدي کمال‌گرايی شغلی (هويت و فلت، 1988) و <......

هدف پژوهش حاضر پيش‌بينی سلامت عمومی در دانشجويان براساس تصوير بدنی، استرس و ويژگی‌هاي شخصيتی بود. اين پژوهش از نوع همبستگی بود. 200 نفر از دانشجويان رشته‌های مختلف دانشگاه تبريز به‌صورت نمونه‌گيری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند. در اين پژوهش از مقياس رويدادهای زندگی (پيکل و همکاران، 1975)، پرسشنامۀ چندبعدی روابط بدن ـ خود (کش، 1994)، آزمون شخصيتی (آيزنگ، 1985) و پرسشنامۀ سلامت عمومی (گلدبرگ و هيلر، 1979) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از روش همبست......

اين پژوهش با هدف بررسی اثربخشی ترازنامۀ شايستگی‌ها بر خودشناسی و خودکارآمدی اجتماعی کارکنان شرکت ايران خودرو انجام شد. اين مطالعه يک پژوهش نيمه‌آزمايشی بوده که از طرح پيش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه گواه استفاده می‌کرد. نمونۀ 62 کارگر خط مونتاژ، 32 نفر گروه آزمايش و 30 نفر گروه گواه ـ از کارکنان کارخانۀ ايران خودرو بود که با شيوۀ نمونه‌گيری تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل مقياس خودشناسی (گودرون، برنو......

پژوهش حاضر با هدف مقايسه والدين از نظر نشانگان (سندرم) آشيانۀ خالی، قبل و بعد از اينکه فرزند(ان) خانه را ترک کنند، اجرا شد. اين پژوهش از نوع تحقيقات علی ـ مقايسه‌ای بود. جامعه آماری اين پژوهش کليه خانواده‌های شهر شيراز بود که حداقل يک فرزند آنها در سال 92ـ1391 خانه را ترک کرده بودند. نمونه‌ای به تعداد 75 خانواده شهری با روش نمونه‌گيري تصادفی ساده انتخاب شدند. داده‌هاي پژوهش با استفاده از پرسشنامۀ احساس تنهايی (راسل، 1980) و پرسشنامۀ سلامت عمومی (گلدبرگ،......

هدف اين پژوهش مقايسۀ هم‌وابستگی و رضايت زناشويی زنان متأهل عادی و در شرف طلاق بود. اين پژوهش توصيفی از نوع علّی ـ مقايسه‌اي است. جامعۀ آماری را همۀ زنان در شرف طلاق و زنان متأهل عادی ساکن شهر اصفهان تشکيل می‌داد. شرکت‌کنندگان شامل50 زن متأهل در شرف طلاق و 50 زن متأهل بودند که به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامۀ رضايت زناشويی (اينريچ، 1989) و پرسشنامۀ هم‌وابستگی (هاليوک، 2000) بودند. نتايج تحليل کوواري......

اين پژوهش به‌منظور بررسی سلامت روانی دانش‌آموزان دبيرستانی دختر شهرستان قم انجام شد. روش پژوهش از نوع زمينه‌يابی است. جامعۀ آماری همۀ دانش‌آموزان دختر دورۀ متوسطه شهرستان قم (15872 نفر) است که تعداد 340 نفر از آنها با استفاده از روش نمونه‌گيری تصادفي طبقه‌ای و خوشه‌ای چندمرحله‌ای از نواحی يک، دو و سه اداره آموزش و پرورش شهر قم انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گيری آزمون SCL-90-R (دراگوتيس، 1994) بود که ب......

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی مشاورۀ گروهی شناختی بر مسؤوليت‌پذيری دانش‌آموزان دختر مقطع پيش‌دانشگاهی شهرستان گتوند در سال تحصيلی 89-1388 است. جامعۀ آماری، دانش‌آموزان دختر مقطع پيش‌دانشگاهی شهرستان گتوند بود که به روش نمونه‌گيری تصادفی ساده، 60 نفر از آنها انتخاب شده و در دو گروه آزمايش (30 نفر) و گروه گواه (30نفر) قرار گرفتند. طرح پژوهش از نوع پيش‌آزمون، پس‌آزمون و پيگيری يک‌ماهه با گروه گواه بود. ابزار مورد استفاده در......

اهمال‌کاری تحصيلی از مشکلات شايع و رايج بين دانشجويان است که پيامدهای منفی زيادی به همراه دارد. هدف پژوهش حاضر پيش‌بينی اهمال‌کاری تحصيلي دانشجويان براساس خودکارآمدی، خودتنظيمی، کمال‏گرايی، ترس از ارزيابی منفی، علاقه به رشته، جهت‌گيری هدفی، عزت نفس و جنسيت است. روش پژوهش همبستگی و جامعۀ آماری، همۀ دانشجويان کارشناسي دانشگاه تهران بوده، و براساس روش نمونه‌گيری طبقه‌ای نسبی، تعداد 272 دانشجو از دانشکده‌های مختلف انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل مقيا......

اين پژوهش با هدف بررسي تأثير آموزش مهارت‌های زندگی بر بهبود شاخص‌های روانی SCL-90 و کيفيت زندگی (QL) بيماران مبتلا به ديابت در شهر اصفهان، انجام شد. روش تحقيق نيمه‌آزمايشی و طرح آزمايش، پيش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعۀ آماری همۀ مراجعه‌کنندگان به درمانگاه تخصصي ديابت آريانا بود که براساس تمايل مراجعان به شرکت در کلاس‌هاي آموزشی مهارت زندگی، نمونه به‌صورت تصا......

اين مطالعۀ توصيفي با هدف بررسی تأثير سنوات تحصيلی، روان‌رنجوری و راهبردهای يادگيری خودنظم‌دهی بر فرسودگی تحصيلی برای آزمون يک مدل نظری انجام گرفت. جامعۀ آماری مطالعه، تمامي دانشجويان مقاطع کاردانی و کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اشکذر به حجم 1162 نفر بود. نمونۀ تحقيق 290 نفر از اين دانشجويان را شامل شد که با روش نمونه‌گيري خوشه‌ای انتخاب شدند. مقياس روان‌رنجوری (کاستا و مک‌کری، 1992)، پرسشنامۀ راهبردهاي انگيزشی برای يادگيری (پينتريچ و دی‌......

هدف از انجام اين پژوهش بررسی تأثير آموزش بازی گروهی بر رفتار سازشی پسران و دختران کم‌توان ذهنی آموزش‌پذير است. روش پژوهش نيمه‌تجربی به‌صورت پيش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعۀ آماری همۀ دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی پايۀ اول، دوم و سوم ابتدايی شهر اصفهان و روش نمونه‌گيری، خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی بود. نمونۀ اين پژوهش 40 کودک کم‌توان ذهنی بود که به‌طور تصادفی در دو گروه 20 نفری آزمايش (10 دختر، 10 پسر) و گوا......