هدف از ساخت پرسشنامه رضایت مراجع از مشاوره و روان درمانی،  ارزیابی رضایت مراجع از برنامه مشاوره یا روان درمانی خود می باشد. این پرسشنامه دارای 8 سوال است.

آزمون راهبردهای مطالعه و یادگیری کرمی 86 سوال دارد که پاسخ نامه آن به صورت یک پیوستار ده قسمتی از 1 تا 5 جلوی هر یک از پرسشها تنظیم شده است........

روایی و پایایی پرسشنامه راهبردهای مطالعه و یادگیری کرمی

بر اساس گزارش کرمی(1384) برای بررسی روایی آزمون راهبردهای یادگیری کرمی از روشهای محتوایی، سازه و روایی عاملی استفاده شده است. در روایی محتوایی  آزمون راهبردهای یادگیری کرمی دو روش صوری و منطقی مورد استفاده قرار گرفته است. روش صوری با نظرخواهی 30 نفر از اساتید صاحب نظر در یادگیری مورد تایید قرار گرفته و روش منطقی با ساتناد به مبانی نظری انجام پذیرفته است. در روایی ملاکی از روش ملاکی همزمان و همبسته کردن معدل دو سال دانش آموزان با نمرات آنان در ابزار ساخته شده استفاده گردید(r=0/29) که در سطح (P<0/001) معنادار بود. روایی سازه از طریق همبستگی بین نمرات راهبردها با نمرات درس ریاضی استفاده شده است(r=0/21) که در سطح (P<0/001) معنادار بوده است. در ببرسی روایی عاملی میزان KMO برابر 948/0 در سطح 001/0 بوده که نشان داد تحلیل عاملی روش مناسبی برای تحلیل پرسشهاست. ماتریس همبستگی حاصل از اجرای تحلیل مولفه های اصلی، همبستگی بالا و معناداری را در بین پرسشها نشان می داد. پایایی ازمون با استفاده از روش آلفای کرونباخ 97/0 و با استفاده از بازآزمایی ضریب 98/0 به دست آمد. همه این موارد نشانگر این است که  آزمون راهبردهای یادگیری کرمی برای اندازه گیری میزان آشنایی و استفاده از مهارتهای مورد نظر کاملا مناسب است.