منبع اطلاعات در فرم گزارش معلم از نظام سنجش مبتنی بر تجربه آخنباخ است معلم می باشد. این شیوه بر اساس رویکرد سنجش رفتاری سازگار است و به تغییرپذیری میان موقعیتها و شرایط نیز توجه دارد و از این رو در سنجش کودکان از منابع اطلاعاتی مختلف استفاده می کند. این شیوه که آخنباخ و مک کوناگی آن را ابداع کرده اند(آخنباخ، 1991؛ آخنباخ و مک کوناگی، 1987؛ مک کوناگی، 1992؛ به نقل از مینایی، 1385). به نظام سنجش مبتنی بر تجربه آخنباخ[1](ASEBA)معروف است. سنجش مبتنی بر تجربه به شیوه هایی اشاره دارد که بر مشاهده و آزمایش مبتنی هستند. نظام آخنباخ، مدلی چند محوری است که چارچوبی برای سازماندهی و یکپارچه سازی داده های تجربی حاصل از منابع اطلاعاتی مختلف، فراهم می آورد. در این مدل داده ها از پنج منبع مختلف به دست می آیند، که عبارتند از: گزارش والدین، گزارش معلم، سنجش مستقیم کودک، سنجش شناختی و سنجش جسمانی(استانگر، 1996؛ به نقل از مینایی، 1383).