خودکارآمدی به عنوان یک متغیر شخصیتی، نقش به سزایی در برخورد فرد با مسائل زندگی دارد و به عنوان یک ویژگی شخصیتی پیش بینی کننده قادر است در موقعیتهای تحصیلی و آموزشی عاملی تاثیرگذار باشد. دانش آموزانی که با ورهای خودتنظیم و تحصیلی قوی را رشد می دهند، بهتر می توانند یادگیریشان را اداره کنند و موانع و فشارهای اجتماعی را تحمل کنند و در رفتارهایی مثل بزهکاری که می تواند پیشرفت تحصیلیشان را تحلیل برد، درگیر شوند. بنابراین باورهای دانش آموزان در مورد توانایی هایشان بر روی انجام فعالیتهای عقلانی و دستاوردهای تحصیلی تاثیر می گذارد. برای سنجش خودکارآمدی کودکان و نوجوانان از پرسشنامه خودکارآمدی کودکان و نوجوانان موریس استفاده می شود.

معرفی پرسشنامه خودکارآمدی کودکان و نوجوانان موریس

پرسشنامه خودکارآمدی موریس توسط موریس برای ارزیابی خودکارآمدی کودکان و نوجوانان سنین مدرسه (7-18 سال )تهیه شده است که دارای 3 خرده مقیاس در سه حیطه خودکارآمدی اجتماعی، تحصیلی و هیجانی است. پرسشنامه خودکارآمدی موریس 23 ماده دارد و هر ماده در مقیاس 5 نمره ای از 1 =اصلا تا 5=بسیار زیاد نمره گذاری می شود.

به همراه فایل پرسشنامه خودکارآمدی موریس، پرسشنامه اصلی به زبان انگلیسی قرار دارد که به محض پرداخت موفق لینک دانلود در اختیار شما قرار می گیرد و به ایمیل ارسال می شود