XML بررسی اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه‌ی شناختی- رفتاری بر اضطراب و افسردگی افراد مبتلا به سوء مصر ف مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون نویسنده فاطمه جندقی *، حميدطاهر نشاط‌دوست، مهرداد کلانتری ، شيدا جبل‌عاملی سال انتشار: چکیده مقاله مقدمه: هدف از انجام اين پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش گروهی مديريت استرس به شيوه‌ی شناختی- رفتاری بر اضطراب و افسردگی افراد مبتلا به سوء مصر ف مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون بود. روش: تعداد 20 فرد مبتلا به سوء مصر ف مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون به شيوه تصادفی از مرکز ترک اعتياد پويا در رفسنجان انتخاب شده و در دو گروه آزمايش (10 نفر) و گروه گواه (10 نفر) قرار گرفتند. آموزش گروهی مديريت استرس به شيوه شناختی- رفتاری، طی نه جلسه بر گروه آزمايش انجام شد. زيرمقياس‌های اضطراب و افسردگی فهرست وارسی 90 سؤالی نشانگان مرضی در دو مرحله پيش آزمون و پس آزمون توسط کليه شرکت کنندگان تکميل شد. يافته‌ها: نتايج تحليل کواريانس نشان داد که ميانگين نمرات پس آزمون اضطراب و افسردگی گروه آزمايش نسبت به گروه گواه کاهش معناداری داشته است. نتيجه‌گيری: نتايج اين پژوهش نشان داد که آموزش گروهی مديريت استرس به شيوه شناختی- رفتاری می‌تواند به عنوان يک روش مداخله‌ای مفيد، برای افراد مبتلا به سوء مصر ف مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون به کار رود. فرم ثبت نظرات شما نام و نام خانوادگی: * شماره همراه: * آدرس ایمیل: * * نظر شما: * نظرات کاربران: