بررسی مقایسه ای هویت یابی دانشجویان دانشگاه: مطالعه بافتاری

هدف اين تحقيق بررسی مقايسه­ای هويت­يابی عقيدتی و بين­فردی دانشجويان دختر در بافتار دانشگاه بود .

  روش: دو گروه 96نفره از دانشجويان دختر ترم اول (18 و 19ساله) و آخر (23 و 24ساله) با استفاده از روش خوشه­ای تصادفی و دو گروه 60 و 51نفره از همتايان غيردانشگاهي­شان با استفاده از روش نمونه­گيری در دسترس، انتخاب شدند و پرسش­نامه­های هويت­يابی آدامز (EOM-EIS²) را تکميل کردند. داده­ها با استفاده از روش مجذور کای يک­سويه و دوسويه تحليل شدند.

  يافته­ها : تفاوت­های معني­داری ميان هويت­يابی بين­فردی دانشجويان ترم آخر و همتايان غيردانشگاهي­شان و نيز ميان هويت‌يابی عقيدتی و بين‌فردی دانشجويان ترم اول و آخر به­دست آمد. درحال­که اختلاف معني­داری بين گروه آزمون و کنترل سال آول مشاهده نشد. بررسي­های يک­سويه نيز حاکی از تجمع افراد کل گروه­ها در منزلت بحران­زده بود.

نتيجه­گيری: بافتار دانشگاه با روند هويت­يابی عقيدتی و بين­فردی دانشجويان تاثير رابطه مثبت دارد و اين تاثير در هويت‌يابی بين‌فردی بارزتر است. کليه جوانان دانشگاهی و غيردانشگاهی در دامنه سنی 18 تا 24 سال از نظر هويت­يابی در منزلت بحران­زده هستند و روند هويت­يابی طی اين سال­ها بسيار کند پيش مي­رود.