چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف تعيين اثر برنامه ميان مدت به منظور مداخله در فرايند هويتيابی و کاهش مشکلات مربوط به هويتيابی طراحی و اجراء گرديد. روش: از بين 500 دانشجوی سال اول، 75 دانشجو دارای مشکلاتی در زمينه هويتيابی بودند که از بين آنها 24 دانشجو که آمادگی همکاری در اين طرح را داشتند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 12 نفری بهعنوان گروه آزمايشی و گواه جايگزين شدند. سپس برنامههای مداخله طی 8 ماه و در 10 جلسه اجرا شد. پرسشنامه سبکهای هويت برزونسکی و پرسشنامه چند محوری بالينی ميلون 3 برای اندازهگيری سبکهای هويت و مشکلات روانشناختی قبل و بعد از مداخله در مورد آنها اجرا شد. يافتهها: براساس نتايج بهدست آمده برنامه مداخله در بهبود تعهد دانشجويان، کاهش علائم اختلال شخصيت مرزی و اختلال شخصيت ضداجتماعی اثرگذار بود و در ساير موارد اثر معناداری نداشت. نتيجهگيری: براساس اين نتايج ميتوان از روش ارائهشده در شرايط مشابه، برای پيشگيری و کاهش مشکلات روانشناختی، به ويژه در اختلالات شخصيت مرتبط با سردرگمی در هويت استفاده کرد.