تاثیرآموزش مهارت‌های هوش‌هیجانی بر سبک‌های تصمیم‌گیری عقلایی، شهودی، اجتنابی، وابسته و آنی

اين پژوهش با هدف بررسی اثر آموزش مهارت‌های هوش‌هيجانی بر سبک‌های تصميم‌گيری‌ عقلايی، شهودی، اجتنابی، وابسته و آنی انجام شده است. روش: 36 نفر از زنان شاغل داوطلب در سازمان راهداری و حمل‌ و نقل کشور، به‏طور ‌تصادفی به دو گروه مساوی آزمايش و کنترل، تقسيم گرديدند. پرسشنامه‌ هوش‌هيجانی بار- آن به‌منظور شناسايی نقاط ضعف مولفه‌های هوش‌هيجانی افراد و پرسشنامه‌‌ سبک‌های عمومی تصميم‌گيری اسکات و بروس در مرحله پيش‌آزمون و پس‌آزمون اجرا گرديد. گروه آزمايش طی 8 جلسه، مداخله مبتنی بر آموزش مهارت‌های هوش‌هيجانی را دريافت نمودند. يافته‌ها: مقايسه‌ نتايج آزمون‌ها با روش‌آماری تحليل‌ کواريانس، نشانگر وجود اثر مداخله در سبک‌های تصميم‌گيری‌ بود. به‏طوري‏که آموزش مهارت‌های هوش‌هيجانی باعث افزايش به‏کارگيری شيوه‌ ‌تصميم‌گيری‌ ‌شهودی و کاهش به‏کارگيری شيوه‌های تصميم‌گيری‌ اجتنابی، وابسته و آنی می‌گردد. نتيجه‌گيری: براساس يافته‌های اين پژوهش، می‌توان نتيجه گرفت که تقويت هوش‌هيجانی به عنوان ترکيبی از رگه‌های مختلف شخصيت، به فرد اين امکان را می‌دهد که با شناخت، ادراک، تنظيم و کنترل هيجان‌ها، پردازش‌های شناختی خود را مديريت و بهبود بخشد.