بررسی ویژگی‌های روانسنجی و هنجاریابی پرسشنامه فرایند هویت من

اين پژوهش با هدف بررسی ويژگی‌های روانسنجی و هنجاريابی پرسشنامه فرايند هويت من در بين دانشجويان ايرانی انجام شد. روش: در مرحله ارزيابی مقدماتی، پرسشنامه مذکور با 150 نفر از دانشجويان کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه شهيد بهشتی اجرا شد و پس از رفع اشکالات ادبی، برای بار دوم روی 1000 نفر از دانشجويان کارشناسی که با روش نمونه‌گيری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شده بودند اجرا شد. يافته‌ها: با استفاده از روش تحليل عاملی تأييدی، ساختار 8 عاملی در دو بعد ايدئولوژيکی و بين فردی تأييد شد، اما ساختار 2 عاملی (تعهد و کاوش) تأييد نشد. با استفاده از تحليل عامل اکتشافی، سه عامل تعهد، عدم تعهد و اکتشاف به دست آمد. روايی عوامل استخراج شده از طريق ضريب روايی سازه، و اعتبار آنها با روش آلفای کرونباخ (715/0) محاسبه شد. نتيجه‌گيری: به طور کلی ضرايب اعتبار و روايی رضايت بخش بود. از 32 سؤال پرسشنامه، 7 سؤال حذف گرديد و پرسشنامه 25 سؤالی حاصل، مجموعه همگنی را تشکيل داد که از ساختار عاملی مناسبی برخوردار است و واجد شرايط لازم برای کاربرد در پژوهش‌های روانشناختی و فعاليت‌های کلينيکی و تشخيصی می‌باشد.