تأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر سازگاری فردی ـ اجتماعی، پرخاشگری و ابراز وجود دانش‌آموزان دختر در معرض خطر نویسنده خانم فرح نادری ، آقاي غلامرضا پاشا ، خانم فرزانه مکوندی سال انتشار: چکیده مقاله هدف اين پژوهش تأثير آموزش مهارتهای اجتماعی بر سازگاری فردی ـ اجتماعی، پرخاشگری و ابراز وجود دانش‌آموزان دختر در معرض خطر مقطع متوسطه شهر اهواز بود. آزمودنی‌ها 60 دانش‌آموز بودند که به‌صورت تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب و به دو گروه 30 نفری آزمايش و گواه تقسيم شدند. ابزار اندازه‌گيری اين پژوهش عبارت‌اند از آزمون شخصيتی کاليفرنيا (CPI) ، پرسشنامه پرخاشگری اهواز (AGQ) و مقياس خود ابرازی نوجوانان (ASA) که پيش‌آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. سپس گروه آزمايش 20 جلسه يک‌ساعته تحت آموزش مهارتهای اجتماعی قرار گرفت. پس از اعمال مداخله بار ديگر از هر دو گروه آزمون به عمل آمد. نتايج آزمون تحليل واريانس چند متغيره نشان داد که آموزش مهارتهای اجتماعی باعث افزايش سازگاری فردی ـ اجتماعی، کاهش پرخاشگری و افزايش ابراز وجود در دانش‌آموزان دختر در معرض خطر مقطع متوسطه شهر اهواز بود فرم ثبت نظرات شما نام و نام خانوادگی: * شماره همراه: * آدرس ایمیل: * * نظر شما: * نظرات کاربران: