رابطه طرد و پذیرش مادر با سبک‌های هویّت در دانشجویان دختر

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه طرد و پذيرش مادر با سبک‌های هويّت در دانشجويان دختر کارشناسی دانشگاه شهيد چمران اهواز بود. نمونه‌ای به حجم 171 دختر از دانشجويان مقطع کارشناسی دانشگاه شهيد چمران اهواز، به روش تصادفی چندمرحله‌ای خوشه‌ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده برای جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسشنامه طرد و پذيرش والدين ويژه بزرگسالان (فرم مادر) و پرسشنامه‌ سبک‌های هويّت بود. برای تحليل داده‌ها از روش تحليل همبستگی متعارف استفاده شد. ضرايب ساختاری به‌دست آمده در اين پژوهش نشان داد که الگويی از نمره‌های پايين در پذيرش مادر و نمره‌های بالا در طرد مادر با الگويی از نمرات پايين در سبک هويّت هنجاری و سبک هويّت اطلاعاتی همبسته هستند. بنابراين، يافته‌های اين پژوهش نشان داد که ترکيب پذيرش بالا و طرد پايين احتمال دو سبک هويّت اطلاعاتی و هنجاری را بالا می‌برد.

واژه‌های كليدي: طرد مادر؛ پذيرش مادر؛ سبک‌های هويّت؛ دختران دانشجو