رابطه سبک‌های مقابله‌ای با افسردگی پسران و دختران نوجوان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بين سبک‌های مقابله‌ای با افسردگی نوجوانان بود. به اين منظور از بين دانش‌آموزان دبيرستانی شهر لردگان در سال تحصيلی 90-89 با استفاده از روش خوشه‌ای تعداد 341 دانش‌آموز (140 پسر و 141 دختر) انتخاب و در پژوهش شرکت داده شدند. روش پژوهش توصيفی و از نوع همبستگی بود. شرکت کنندگان در اين پژوهش به سؤالات پرسشنامه سبک‌های مقابله‌ای نوجوانان فرايدنبرگ و لويس، پرسشنامه افسردگی بک، و پرسشنامه اطلاعات جمعيت شناختی مؤلفين مقاله، پاسخ دادند. داده‌های به‌دست آمده با استفاده از آزمون معنادار بودن همبستگی و روش تحليل رگرسيون تجزيه و تحليل گرديد. نتايج به‌دست آمده نشان داد که ميزان افسردگی دختران بيشتر از پسران است. علاوه بر اين، بين سبک مقابله مسأله محور با افسردگی در هر دو جنس و بين سبک مقابله هيجان محور با افسردگی دختران همبستگی منفی مشاهده گرديد (001/0p <). بين سبک مقابله ناکارآمد با افسردگی شرکت کنندگان نيز همبستگی مثبت يافت گرديد (001/0p <). اين پژوهش نشان داد که سبک‌های مقابله‌ای مسأله محور، هيجان محور و ناکارآمد، توانايی پيش‌بينی معنادار افسردگی نوجوانان را دارند؛ در نتيجه استفاده از سبک‌های مقابله مسأله محور و هيجان محور با کاهش و استفاده از سبک مقابله ناکارآمد، با افزايش ميزان افسردگی نوجوانان همراه است.