مطالعه جهت گیری كنترل شاگرد در میان مدیران و معلمان و رابطه آن با رفتار انضباطی دانش آموزان در مدارس راهنمایی استان سمنان

هدف اين پژوهش مطالعه جهت گيري کنترل دانش آموزان با رفتار انضباطي آنها در مدارس راهنمايي استان سمنان است. روش انجام تحقيق توصيفي مي باشد. جامعه آماري تحقيق مديران، معاونان و معلمان مدارس راهنمايي استان سمنان در سال تحصيلي 87-86 مشتمل بر 1432 نفر هستند. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 340 نفر برآورد گرديد. نمونه تحقيق با استفاده از روش هاي نمونه گيري خوشه اي تصادفي و طبقه اي انتخاب گرديد. براي تعيين جهت گيري کنترل دانش آموزان در مدارس از پرسش نامه PCI و براي سنجش رفتار انضباطي از پرسش نامه محقق ساخته استفاده گرديد. داده هاي گردآوري شده به کمک آزمون T، تحليل واريانس يک طرفه، تحليل رگرسيون و ضريب همبستگي پيرسون تجزيه و تحليل شدند. نتايج پژوهش نشان داد که در مدارس راهنمايي استان سمنان در امر کنترل دانش آموزان جهت گيري قيمي بيشتر از جهت گيري انساني حاکم است (p<0.05). نتيجه ديگر آنکه در اين پژوهش بين جهت گيري کنترل و رفتار انضباطي دانش آموزان رابطه معناداري مشاهده نشد (p>0.05).