بررسی رابطه عملكرد خانواده و هویت نوجوانان

اين پژوهش با هدف بررسي رابطه مولفه هاي عملکرد خانواده با ابعاد هويت نوجوانان انجام گرديد. بدين منظور 320 دانش آموز (160 پسر، 160 دختر) از مدارس متوسطه مشهد به روش خوشه اي انتخاب شدند و به پرسش نامه عملکرد خانواده (اپشتاين، بالدوين و بيشاپ، 1983) و ابعاد هويت (رجايي، خوي ن‍ژاد، شيرازي، 1388) پاسخ دادند. نتايج نشان داد: مولفه هاي حل مشکل، همراهي عاطفي رابطه مثبت معنادار؛ و کنترل رفتار و آميزش عاطفي رابطه منفي معنادار با هويت فردي نوجوانان دارد. مولفه هاي همراهي عاطفي رابطه مثبت معنادار؛ و کنترل رفتار و آميزش عاطفي رابطه منفي معنادار با هويت تحصيلي نوجوانان دارد. بين مولفه هاي حل مشکل و همراهي عاطفي با هويت ديني و ملي رابطه مثبت معنادار به دست آمد. در نهايت رابطه اي بين مولفه هاي عملکرد خانواده و هويت شغلي مشاهده نشد