چکیده مقاله
هدف: بررسي امكان يادگيري شنيداري هنگام خواب و نيز بررسي تفاوت‌هاي احتمالي جنسيتي در اين زمينه. روش: جامعه آماري اين پژوهش را دانشجويان رشته‌هاي روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه آزاد اسلامي واحد گرمسار در سال تحصيلي 86-1385 تشكيل دادند. ابزار پژوهش پرسشنامه‌اي حاوي سؤالات زبان انگليسي بود كه پرسش‌هاي آن در قالب سؤال‌هاي چهارگزينه‌اي و ترجمه، از ميان مطالب آموزش داده شده، تهيه شده بود. روايي پرسشنامه با استفاده از روايي محتوايي بررسي شد. به‌منظور خوگيري آزمودني‌ها به گوش‌دادن مواد درسي در هنگام خواب، پژوهش يك هفته به‌طور آزمايشي اجرا شد. داده‌ها با استفاده از آزمون t تحليل شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه يادگيري شنيداري زبان انگليسي در هنگام خواب امكان‌پذير نيست. نتيجه‌گيري: با در نظر گرفتن محدوديت‌هاي پژوهش، نتايج نشان داد كه هنگام خواب يادگيري صورت نمي‌گيرد و اين روش مشكلاتي از قبيل بي‌خوابي، سردرد، گوش‌درد، بي‌حوصلگي و خواب‌آلودگي در طول روز را نيز در پي دارد.