نقش پردازش اطلاعات و سبک‌های اسناد در پیش بینی کیفیت زندگی دانش‌آموزان دارای بدشکلی بدن

هدف این پژوهش، تعیین نقش پردازش اطلاعات و سبک­های اسناد در پیش­بینی کیفیت زندگی دانش­آموزان دارای بدشکلی بدن است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش­آموزان دختر دبیرستانی شهر اردبیل می‌باشد. نمونه پژوهش 105 دانش‌آموز دختر دارای نشانه­های بدشکلی بدن است که از میان دانش‌آموزان دختر دبیرستانی شناسایی و انتخاب شدند. برای جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه تصوریر بدن، مقیاس پردازش اطلاعات، پرسشنامه سبک اسناد و پرسشنامه کیفیت زندگی استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که پردازش اطلاعات، سبک­های اسنادی درونی- بیرونی­مثبت، پایدار-ناپایدار­مثبت، پایدار- ناپایدار­منفی، سبک­های اسنادی درونی- بیرونی­منفی، کلی- جزیی­منفی و کلی-جزیی ­مثبت با کیفیت زندگی رابطه معناداری دارند(05/0P<). نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که پردازش اطلاعات و سبک­های اسناد 3/20­درصد از واریانس کیفیت زندگی دانش‌آموزان دارای نشانه‌های بدشکلی بدن را به‌طور معناداری تبیین می­کند. این یافته‌ها بیان می‌کند که نحوه پردازش اطلاعات و سبک­های اسنادی در کیفیت زندگی دانش­آموزان دارای بدشکلی بدن نقش مهمی‌دارند.