پرسشنامة تواناییهای شناختی: طراحی و بررسی خصوصیات روانسنجی

هدف: فعاليتهاي روزانه نيازمند تواناييهاي شناختي است و نقص اين توانايي ها با بررسي اين فعاليتها قابل شناسايي است. هدف اين مطالعه، طراحي يك آزمون پرسش نامهاي براي سنجش تواناييهاي شناختي و بررسي خصوصيات روان سنجي آن است. روش: در اين پژوهش كه به صورت سه مطالعة مقطعي مجزا اجرا شد، يكهزار و 95 نفر( 444 مرد و 651 زن) براي تكميل نسخة ابتدايي پرسش نامه به منظور تحليل عاملي اكتشافي، 50 نفر در مطالعة آزمون- بازآزمون با فاصلة سه هفته تا يك ماه به منظور پايايي پرسشنامه و 181 سالمند و 224 جوان براي بررس روايي تميز پرسش نامه شركت كردند. براي تحليل دادهها، از آزمونهاي تحليل عاملي، كومولوگروف اسميرنف، آزمون پيرسون و آزمون تي استفاده شد. يافته ها: تحليل عاملي اكتشافي، هفت عامل حافظه، كنترل مهاري و توجه انتخابي، تصميمگيري، برنامه ريزي، توجه پايدار، شناخت اجتماعي و انعطافپذيري شناختي را از آزمون استخراج كرد. آلفاي كرونباخ 0 معنادار بود. / 0 و همبستگي پيرسون دو نوبت آزمون در سطح 01 / پرسشنامه 834 0 با معدل هم بستگي / تمامي مقياسهاي آزمون (به جز شناخت اجتماعي) در سطح 01 داشتند. آزمون تي بين تمامي شاخص هاي آزمون (به جز برنامه ريزي و شناخت اجتماعي) تفاوت معناداري نشان داد. نتيجه گيري: روايي و پايايي پرسشنامة طراحيشده به منظور ارزيابي كاركردهاي شناختي مطلوب بود . توانايي شناختي افراد با بررسي دقيق فعاليتهاي روزانة نيازمند توانايي شناختي قابل ارزيابي است.