نقش تعدیل كنندة راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطة بین ناگویی هیجانی و مشكلات بین شخصی

هدف: تنظيم و مديريت هيجانها نقشي تعيينكننده در سلامت و بيماري رواني دارند. در اين پژوهش، نقش تعديلكنندة راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان در رابطة بين ناگوييهيجاني و مشكلات بينشخصي در يك نمونة دانشآموزي بررسي شد . روش: در اين پژوهش، 443 دانشآموز دبيرستاني ( 213 پسر، 230 دختر) مشغول به تحصيل در مدارس شهر تهران از رشت ه هاي مختلف تحصيلي در حوزه هاي علومانساني، علومتجربي و رياضي شركت كردند. شركتكنندگان پرسشنامة تنظيم و مقياس (FTAS- مقياس ناگويي هيجاني تورنتو ( 20 ،(CERQ) شناختي هيجان را تكميل كردند. يافتهها: نتايج پژوهش نشان داد (IIP- مشكلات بينشخصي ( 60 كه بين راهبردهاي انطباقي تنظيم شناختي هيجان و مشكلات بينشخصي همبستگي منفي معنادار وجود دارد. راهبردهاي غيرانطباقي تنظيم شناختي هيجان و ناگويي - هيجاني با مشكلات بينشخصي همبستگي مثبت معنادار داشتند. نتايج تحليل رگرسيون تعديلي نشان داد كه راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان ميتوانند رابطة بين ناگويي هيجاني و مشكلات بينشخصي را تعديل كنند. نتيجهگيري: از يافتههاي اين پژوهش ميتوان نتيجه گرفت كه بين ناگوييهيجاني و مشكلات بين شخصي يك رابطة خطي ساده برقرار نيست و راهبردهاي انطباقي و غيرانطباقي تنظيم شناختي هيجان ميتوانند بر اين رابطه تأثير بگذارند