بازنمایی ذهنی اعداد در افراد ایرانی

هدف: بررسی بازنمایی ذهنی اعداد حاکی از ارتباط میان کمیت و فضاست ؛ به طوري که در
افراد اروپایی اعداد بزرگ با سمت راست و اعداد کوچک با سمت چپ ارتباط دارند. با توجه
به اهمیت درك ماهیت پردازش اعداد در پرورش یا توانبخشی مشکلات حساب در افراد،
هدف این مطالعه بررسی بازنمایی ذهنی اعداد فارسی در دانشجویان ایرانی است. روش:در
این مطالعه از 30 دانشجو خواسته شد در یک تکلیف کامپیوتري، زوج یا فرد بودن اعداد را
تعیین کنند. هر آزمایه با ظهور یک ستاره در مرکز صفحه آغاز و پس از آن یکی از اعداد صفر
0) تا نه ( 9) به جاي ستاره ظاهر شد. در بلوك اول فرد به محض مشاهدهي عدد باید با )
دست راست زوج بودن و با دست چپ فرد بودن آن را تعیین می کرد ( برعکس در بلوك
.(F=12/16 ،p=0/ دوم). یافتهها: سرعت واکنش افراد راستدست از چپدستها بود ( 002
1 و 9 ، اعداد 0 .(F=24/10 ،p=0/ اعداد زوج هم با سرعت بیشتري پردازش شدند ( 001
تعامل بین .(p<0/ کندتر و عدد 8 نیز به طور معنادار سریعتر از سایر اعداد پردازش شد ( 05
بود. این تفاوت تنها براي دست راست (F=4/6 ،p=0/ زوج- فرد معنادار ( 048 × سمت پاسخ
بود. این (F=6/48 ،p=0/ بزرگی معنادار ( 001 × تعامل زوج-فرد .(p<0/ معنادار بود ( 01
تعامل سمت .(p<0/ معناداري ناشی از تفاوت معنادار دو عدد هشت و نُه بود ( 001
نتیجه گیري: سرعت پاسخدهی به تکلیف .(F=8/32 ،p=0/ بزرگی معنادار بود ( 001 × پاسخ
ارائهشده با دست راست بیشتر از دست چپ (حدود 18 هزارم ثانیه) و اثر بزرگی اعداد بر
سرعت پاسخ هی فقط براي اعداد 0 و 1 با بقیهي اعداد معنادار بود. به عبارت دیگر، در
تکلیف تعیین زوج-فرد بودن اعداد، تأثیر بزرگی بر نحوهي پاسخدهی خودکار نیست. اثر
را در زبان فارسی SNARC در این مطالعه مشاهده شد. وجود پدیدهي MARC فردیت و
تأیید نمیشد. کوتاه اینکه ، بازنمایی اعداد در فارسیزبانها با سایر زبانهاي این مطالعه (به
غیر از زبان عبري) تفاوت دارد. یافتههاي این مطالعه میتواند تأثیر خط به عنوان یک عامل
فرهنگی بر بازنمایی اعداد را مورد توجه قرار دهد.