تأثیر تم‌های موسیقی افسردگی‌آور و تهدیدزا بر یادآوری و برآورد فراوانی محرک‌های هیجانی و خنثی در دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثير موسيقی بر فرايندهای پردازش اطلاعات هيجانی و خنثی در دانشجويان و در قالب طرح پس‌آزمون با گروه گواه اجرا گرديد. برای اين کار ابتدا از بين دانشجويان دانشگاه پيام نور بروجن،60 دانشجو با شرايط ورودی ويژه انتخاب شدند. برای اطمينان از نداشتن اضطراب و افسردگی در شرکت‌کنندگان، آزمون اضطراب کتل (کتل، 1957) و فرم کوتاه افسردگی بک (1967) را تکميل کردند. شرکت‌کنندگان به‌صورت جايگزينی تصادفی به سه گروه مختلف (دو گروه آزمايش و يک گروه گواه) تقسيم شدند. سپس يکی از گروههای آزمايش در معرض موسيقی با درونمايۀ افسردگی‌آور و گروه آزمايش ديگر در معرض موسيقی با درونمايۀ تهديد و اضطراب قرار گرفتند. در پايان هر سه گروه در قالب يک تکليف رايانه‌ای (سيفی، 1384)، تکاليف يادآوری آزاد و برآورد فراوانی کلمات هيجانی و خنثی را انجام دادند. يافته‌های پژوهش با نرم‌افزار SPSS ₁₃ و به روش تحليل اندازه‌گيری‌های مکرر تحليل شد. نتايج نشان داد تم‌های مختلف موسيقی، متناسب با درونمايۀ خود، به‌طور نسبی موجب ايجاد سوگيری همنوا با خلق در پردازش اطلاعات (05/0= P ) شده‌اند


واژه‌های كليدي: تم‌های موسیقی، یادآوری، برآورد فراوانی، محرک‌های هیجانی و خنثی