اثربخشی آموزش گروهی والدین با رویکرد خانواده‌درمانی ستیر بر جو عاطفی خانواده نویسنده حديث رشيدی نژاد، مصطفی تبريزی ، عبدالله شفيع آبادی سال انتشار: 1391 چکیده مقاله هدف پژوهش حاضر تعيين اثربخشی آموزش گروهی والدين با رويکرد خانواده‌درمانی ستير بر جو عاطفی خانواده بود. اين پژوهش از نوع نيمه‌تجربی با طرح پيش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه گواه انجام شد. جامعۀ آماری کليۀ دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمايی ناحيۀ 2 شهر کرمان در سال تحصيلی 91ـ90 بودند. نمونۀ پژوهش را 30 نفر از دانش‌آموزان تشکيل می‌دادند که با استفاده از روش نمونه‌گيری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب و در دو گروه آزمايش (15 نفر) و گواه (15 نفر) به‌صورت تصادفی جايگزين شدند. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش پرسشنامۀ جو عاطفی خانواده (هيل برن، 1964) بود. ابتدا بر روی هر دو گروه پيش‌آزمون اجرا گرديد، سپس والدين گروه آزمايش در 8 جلسۀ 90 دقيقه‌ای آموزش ديدند، ولی گروه گواه هيچ‌گونه مداخله‌ای دريافت نکرد. پس از اتمام برنامۀ آموزش، پس‌آزمون روی هر دو گروه اجرا شد. داده‌های به‌دست آمده با استفاده از نرم‌افزار SPSS 19 و روش تحليل کوواريانس بررسی شد. نتايج پژوهش نشان داد که آموزش گروهی والدين با رويکرد خانواده‌درمانی ستير بر بهبود جو عاطفی خانواده تأثير معناداری دارد (001/0 P< ). واژه‌های كليدي: آموزش والدين، رويكرد خانواده‌درماني ستير، جو عاطفي خانواده فرم ثبت نظرات شما نام و نام خانوادگی: * شماره همراه: * آدرس ایمیل: * * نظر شما: * نظرات کاربران: