كمال گرایی، مشكلات هیجانی و رضایت از زندگی در دانشجویان ایرانی

در پژوهش حاضر رابطه بين پيامدهاي کمال گرايي، مشکلات هيجاني و رضايت از زندگي اندازه گيري شدند. شرکت کنندگان، شامل 297 (81 پسر و 216 دختر) دانشـجوي دانشگاه آزاد اسلامـي واحد مرودشت بودند و مقياسهاي چندبعـدي کمال گرايي (فراست، مارتن، لاهارت و روزنبليت، 1990)، مقياس افسردگـي، اضـطراب و تنيدگي (لاويبوند و لاويبوند، 1995) و مقـياس رضايت از زندگي (هبنر، 1994) را تکميل کردند. تحليل رگرسيون چندمتغيري به شيوه همزمـان نشان دادند که ابعاد کمال گرايي شامل نگراني درباره اشتباهها، انتقادگري والديني، شک درباره اعمال و هنجارهاي شخصي، رضايت از زندگي را تبيين مي كنند (R²=0.21)، دو بعد هنجارهاي شخصي و سازماندهي، اضطراب (R²=0.33)، افسردگي (R²=0.41) و تنيدگي (R²=0.28) را تبيين کردند.