اثرات تجربه كاری بر ارزشهای حرفه ای در دانشجویان

بـر پايه روي آورد ساختاري مبتني بر تحليل سطح ارزشهـاي حرفه اي (اليزور، 1984)، اين پژوهش رابطه بين ارزشهاي حرفه اي و کار در حين تحصيـل دانشگـاهي را بررسي کرد. نمونه اي به حجم 400 داتشجو (200 زن، 200 مرد، 200 شاغل و 200 غيرشاغل) از دانشکده مديريت و حسابداري دانشگـاه آزاد اسلامي انتخاب شدند و به پرسشنامه ارزشهاي حرفه اي (اليزور و ديگران، 1991) پاسخ دادند. نتايج تحليل واريانس چند متغيري نشـان دادند که سطوح ارزشهاي حرفه اي در بين دانشجويان شاغل و غير شاغل معنادار نبودند. زنان در سطوح ارزشهاي عاطفي (F=6.45، P<0.011) و ابزاري (F=17.09، P<0.001) و امکانات (F=11.54، P<0.001) نمره بالاتري نسبت به مردان به دست آوردند. اثر تعاملي شغل و جنس نيز در هيچ سطحي معنادار نبود.