رابطۀ بین سبک‌های هویت، شادکامی و بهزیستی روان‌شناختی در دانشجویان دانشگاه

اين پژوهش با هدف تعيين رابطۀ بين سبک‌های هويت، شادکامی و بهزيستی روان‌شناختی در دانشجويان اجرا شد. روش پژوهش همبستگی و جامعۀ آماری دانشجويان ساکن خوابگاههای دانشجويی دانشگاه خوارزمی در سال تحصيلی 90ـ1389 بودند که 545 نفر (210 پسر و 335 دختر) از آنان با روش نمونه‌گيری خوشه‌ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل پرسشنامۀ سبک‌های هويت (برزونسکی، 1992)، پرسشنامۀ شادکامی آکسفورد (هيلز و آرگايل، 2002) و پرسشنامۀ بهزيستی روان‌شناختی (مايرز و داينر، 1993) بود. داده‌ها با استفاده از همبستگی پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه تحليل شد . نتايج نشان داد که بين سبک‌های هويت هنجاری، اطلاعاتی و تعهد هويت و شادکامی رابطۀ مثبت و معنادار (01/0 > P ) و بين سبک هويت پراکندۀ اجتنابی و شادکامی رابطۀ منفی و معنادار (05/0 P< ) وجود دارد. همچنين بين سبک هويت اطلاعاتی و تعهد هويت با بهزيستی روان‌شناختی رابطۀ مثبت و معناداری (01/0 P< ) وجود داشت. نتايج تحليل رگرسيون نشان داد که سبک اطلاعاتی(05/0 P< ) و تعهد هويت (01/0 P< ) پيش‌بينی‌کنندۀ شادکامی و تعهد هويت (01/0 P< )، پيش‌بينی‌کنندۀ بهزيستی روان‌شناختی هستند.

واژه‌های كليدي: سبک‌های هويت، شادکامی، بهزيستی روان‌شناختی