مباحثه طلبی: نقش برون گردی، باورهای معرفت شناسی و نیاز به شناخت

اين پژوهش با هدف شناسايي نقش برخي از عوامل مربوط به تفاوت هاي فردي در ميزان گرايش افراد به مباحثه، به پيش بيني مباحثه طلبي بر پايه باورهاي معرفت شناختي، نياز به شناخت و برون گردي مي پردازد. به اين منظور 229 دانشجو (107 پسر و 122 دختر) با روش نمونه برداري تصادفي انتخاب شده و به سياهه باورهاي معرفت شناسي (شرو، بنديکسن و دانکل، 2002)، مقياس مباحثه طلبي (اينفنت و رنسر، 1982)، مقياس نياز به شناخت (کاسيويو، پتي و کائو، 1984) و مقياس برون گردي از سياهه پنج عاملي نئو (کوستا و مک کري، 1992) پاسخ دادند. تحليل داده ها نشان دادند که برون گردي، نياز به شناخت و يادگيري سريع از بين باورهاي معرفت شناختي، پيش بيني کننده مباحثه طلبي در افراد هستند. نتايج و تلويحات آن بر پايه پيشينه نظري مورد بحث قرار گرفت