اثربخشی مداخله آموزشی روان شناختی در ارتقای كیفیت زندگی بیماران مبتلا به سرطان سینه

پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي مداخله آموزشي- روان شناختي بر کيفيت زندگي بيماران مبتلا به سرطان سينه انجام شد. اين پژوهش از نوع شبه تجربي با طرح پيش آزمون ـ پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماري شامل بيماران مبتلا به سرطان سينه بود که در سال 1390 در مراکز درماني شهر اراک تحت درمان قرار داشتند. از اين افراد 24 بيمار به صورت دردسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. سپس به تصادف 12 بيمار در گروه آزمايشي و 12 بيمار به گروه کنترل اختصاص داده شد. گروه آزمايش 10 جلسه مداخله آموزشي روان شناختي دريافت کرد در حالي که گروه کنترل هيچ مداخله اي دريافت نکرد. براي سنجش کيفيت زندگي و مولفه هاي آن از پرسشنامه کيفيت زندگي بيماران سرطاني (آرنسون و ديگران، 1993) استفاده شد. نتايج تحليل کوواريانس نشان دادند که مداخله آموزشي- روان شناختي، به افزايش کيفيت زندگي و زيرمقياس هاي عملکردي آن در بيماران مبتلا به سرطان سينه منجر مي شود. آموزش ها پس از پيگيري با فاصله زماني 30 روز نيز پايدار بود. مي توان نتيجه گرفت مداخله آموزشي روان شناختي در ارتقاي کيفيت زندگي بيماران مبتلا به سرطان سينه نقش موثري دارد