اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر بهبود كیفیت زندگی دانشجویان

هدف پژوهش حاضر تعيين اثربخشي برنامه آموزش مهارت هاي زندگي بر بهبود کيفيت زندگي دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي بود. براي دستيابي به اين هدف از روش پژوهش شبه تجربي با طرح پيش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. از بين کليه دانشجويان دانشکده مديريت و حسابداري دانشگاه آزاد اسلامي واحد اسلامشهر درسال تحصيلي 91-90، 30 دانشجو که در ارزيابي کيفيت زندگي کمترين نمره را در پرسشنامه فرم کوتاه زمينه يابي سلامت (SF-36، واروشربن، 1992 نقل از منتظري، گشتاسبي و وحداني نيا، 1384) به دست آورده بودند، انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه 15 نفري (گواه و آزمايش) جايگزين شدند. جلسه هاي آموزش گروهي مهارت هاي زندگي به مدت 9 جلسه 1.5 ساعته به صورت هفتگي اجرا شد. نتايج آزمون تحليل کوواريانس نشان دادند که برنامه آموزش مهارت هاي زندگي توانسته است سلامت رواني و جسماني دانشجويان را به طور معناداري افزايش دهد. با توجه به يافته هاي به دست آمده مي توان نتيجه گرفت آموزش مهارت هاي زندگي در بهبود کيفيت زندگي دانشجويان اثرگذار است.