پیش بینی شادكامی بر اساس سبك پردازش هویت

هدف اين مطالعه بررسي رابطه بين سبک هاي هويت و شادکامي دانش آموزان دبيرستان هاي شهر مشگين شهر است. روش پژوهش حاضر از نوع، توصيفي - همبستگي مي باشد. جامعه آماري اين پژوهش کليه دانش آموزان مدارس شهرستان مشگين شهر بود که در اين پژوهش به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي 350 نفر (169 پسر، 181 دختر) از ميان دانش آموزان انتخاب شدند. براي ارزيابي متغيرها از پرسشنامه سبک هاي هويت (ISI ,6G؛ برزونسکي، 1992)، شادکامي آکسفورد (OHI؛ آرگايل و لو، 1990) استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي آمار توصيفي مانند (ميانگين و انحراف معيار) و همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه استفاده شد. نتايج نشان داد که 2 سبک اطلاعاتي و هنجاري با شادکامي رابطه مثبت معنادار دارد و مي تواند آن را پيش بيني کنند. همچنين بين هر 5 مولفه شادکامي با 2 مولفه از هويت يابي (اطلاعاتي و هنجاري) رابطه مثبت معنادار وجود دارد. در حالي که، از ميان همان 5 مولفه فقط 2 مولفه (عاطفه مثبت و کارآمدي) با هويت يابي سردرگم/ اجتنابي در ارتباط است. در کل، يافته ها نشان مي دهد که مي توانيم سبک هاي هويت و ميزان شادکامي را در مسيرهاي دلخواه تغيير دهيم. مثلا مي توان با آموزش سبک هاي مختلف فرزندپروري و با تغيير سبک هاي هويت، ميزان شادکامي را به حد مطلوب رساند يا ابعاد بهزيستي را در راستاي ارتقاي سلامت روان تغيير داد.