اثر شکل نوشتاری و میزان آشنایی با متن بر تثبیت چشم و واپسگرد در حین خواندن هدفمند: شواهدی از دستگاه پایشگر حرکات چشم نویسنده شريفي مسعود*, احمدي سميه, منصوري سپهر روح اله سال انتشار: چکیده مقاله هدف: هدف پژوهش حاضر تعيين اثر شکل نوشتاري و آشنايي افراد با متن بر دو مورد از شاخص هاي عمده حرکات چشم، يعني تثبيت چشم و واپسگرد، در حين خواندن متون به صورت هدفمند و غيرهدفمند بود. روش: روش مطالعه شبه آزمايشي و جامعه آن حدود 500 دانشجوي دختر کارشناسي روان شناسي دانشگاه شهيد بهشتي در سال تحصيلي 92-1391 بود. از بين آن ها 47 نفر به شيوه نمونه گيري در دسترس انتخاب و به دو گروه خواندن هدفمند و غيرهدفمند تقسيم شد. محرک ها چهار متن مختلف به صورت متن آشنا-شکل نوشتاري لوتوس، متن آشنا-شکل نوشتاري خودکار، متن ناآشنا - شکل نوشتاري لوتوس و متن ناآشنا - شکل نوشتاري خودکار بود. حرکات چشم با استفاده از دستگاه پايشگر حرکات چشم اندازه گيري و داده ها با تحليل واريانس آميخته تحليل شد. يافته ها: تحليل ها، نشان داد اثرات اصلي در مورد تثبيت چشم معنادار است. تعداد تثبيت گروه خواندن غيرهدفمند بيشتر و به علاوه اثر تعاملي گروه و شکل نوشتاري معنادار بود. در کل آزمودني ها تثبيت بيشتري بر متون ناآشنا و متون داراي شکل نوشتاري معمولي داشتند. نتيجه گيري: در موارد تنظيم متون آموزشي به ويژه در محيط مجازي، استفاده از شکل نوشتاري معمولي باعث جلب دقت بيشتري و يادگيري بهتر مي شود. به علاوه، براي متون ناآشنا اثربخشي بيشتري را به دنبال دارد فرم ثبت نظرات شما نام و نام خانوادگی: * شماره همراه: * آدرس ایمیل: * * نظر شما: * نظرات کاربران: