چکیده مقاله
هدف از انجام این پژوهش بررسی وضعیت موجود منابع زبان تخصصی مدیریت، روشهای متداول تدریس، مشخصکردن نواقص آنها و ارائهی راهکارهایی در جهت بهبود سطح یادگیری زبان دانشجویان است. این پژوهش از دید هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری دادهها، میدانی ـ تحلیلی است. در مرحلهی جمعآوری و تنظیم ادبیات پژوهش و مبانی نظری، از روش کتابخانهای و در بخش میدانی از روش مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه برای جمعآوری اطلاعات استفاده شده است.با توجه به اهمیت زبان تخصصی در رشتهی مدیریت و انگلیسی بودن منابع اصلی این رشته، ارتقای سطح یادگیری زبان دانشجویان، اهمیت بهسزایی در موفقیت و پیشرفت شغلی و علمی آنها ایفا میکند. با بررسیهای انجام شده در زمینهی وضعیت کتابها و منابع موجود و نتایج بهدست آمده از نظرخواهیهای دانشجویان و اطلاعات حاصل از پرسشنامهها و مصاحبه با استادان، سابقهی تدریس و مشاهدههای انجام شده از روشهای معمول تدریس زبان، مشخص شد که منابع موجود پاسخگوی نیازهای فزایندهی دانشجویان نیست.