خانه
اخبار
جدیدترین مقالات
مقالات
عضویت
ثبت شکایات
انجمن
درباره ما
ارتباط با ما
دعوت به همکاری
با کلیک بر دکمه زیر از ما حمایت کنید.
يادگيری
مقایسهی توجه متمرکز در کودکان دچار ناتوانیهای یادگیری و عادی
سبک های اسنادی و سبک های یادگیری همگرا - واگرا در دانشجویان افسرده و عادی
رابطه بین راهبردهای یادگیری و سبک های اسناد در دانش آموزان
اثر تعامل آموزش و مسیر بر یادگیری فضایی
سبکهای اسناد و خودتنظیمی: تبیین نقش سبکهای شخصیت
پیشبینی انگیزش پیشرفت براساس سبکهای یادگیری کلب در دانشآموزان دورۀ متوسطۀ شهر تهران
رابطه علّی استرس چالش، استرس مانع پیشرفت، فرسودگی و انگیزش یادگیری با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی اهواز
مقایسه عملکرد کودکان دارای اختلالات یادگیری کلامی و غیرکلامی در مقیاس تجدیدنظر شده هوشی وکسلر، آزمون دیداری حرکتی بندرگشتالت و مقیاس ریاضیات ایران کیمت
بررسی رابطه بین سبکهای تفکر و راهبردهای یادگیری با عملکرد تحصیلی در دانشجویان
عوامل فرهنگی مؤثر برتدریس خلاق از دیدگاه اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
تأثیر روشهای آموزشی نقشه مفهومی، یادگیری مشارکتی و سنتی بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی
شناسایی سبکهای یادگیری: بازنگری در طراحی برنامه درسی نظام آموزشی فنی و حرفهای
تأثیر نیاز به شناخت، انگیزۀ خودافزایی و گرایش به یادگیری بر خلاقیت کارمندان فروش
تأثیر سنوات تحصیلی، روانرنجوری و راهبردهای یادگیری خودنظمدهی بر فرسودگی تحصیلی: آزمون یک مدل مفهومی
تأثیر آموزش حافظۀ فعال و فراشناخت بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان دختر ناتوان در یادگیری ریاضی
مقایسۀ راهبردهای فراشناختی یادگیری، کمالگرایی و انگیختگی شناختی بین رتبههای برتر و سایر داوطلبان امتحانات ورودی سراسری دانشگاهها
تأثیر استفاده از تلفن همراه (پیام کوتاه) بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی و نگرش دانشجویان
تحلیل جایگاه سازنده گرایی به عنوان رویکرد نوین یادگیری درکتابهای درسی دوره ابتدایی
اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر خودتنظیمی یادگیری دانشآموزان پسر مقطع متوسطه شهر زنجان
اثربخشی بازآموزی اسنادی بر اضطراب دانش آموزان با ناتوانیهای یادگیری
اثربخشی نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز بر افزایش رضایت از سرپرستی و همکاران معلمان زن
آسیبشناسی برنامه درسی تربیت بدنی دوره متوسطه بر اساس تئوری کلاین در شهر تهران
بررسی تأثیر استفاده از اصول اولیه آموزش مریل بر میزان یادگیری و یادداری دانشآموزان
مقایسه اثربخشی طراحی آموزشی مبتنی بر الگوی گانیه و دیک و کاری بر یادگیری، یادداری و انگیزش پیشرفت تحصیلی - پژوهنده
تأثیر بازخورد معلم (نوشتاری و کلامی)در ارزشیابیهای تکوینی بر خودکارآمدی و میزان استفاده از راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانشآموزان دوره راهنمایی
بررسی رابطه بین سبکهای تفکر و راهبردهای یادگیری با عملکرد تحصیلی در دانشجویان
عوامل فرهنگی مؤثر برتدریس خلاق از دیدگاه اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
تأثیر روشهای آموزشی نقشه مفهومی، یادگیری مشارکتی و سنتی بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی
شناسایی سبکهای یادگیری: بازنگری در طراحی برنامه درسی نظام آموزشی فنی و حرفهای
یادگیری و اعتماد سازمانی، حلقههای میانجی بین توانمندسازی روانشناختی و تعهد سازمانی
پیشبینی مولفههای یادگیری سازمانی ادراک شده بر اساس ابعاد جامعهپذیری سازمانی (مطالعه موردی کارکنان دانشگاه ارومیه)
ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش فرایند یادگیری سازمانی
XML بررسی تاثیر اجرای نظام پیشنهادها بر یادگیری سازمانی
بررسی اثرات سرمایههای فکری بر عملکرد سازمانی با تأکید بر نقش میانجی قابلیت یادگیری در شعب بانک صادرات استان تهران
بررسی رابطة یادگیری سازمانی و عملکرد مالی از طریق فرایند نوآوری در شرکتهای صنعتی گلپایگان
ارتباط مؤلفههای اصلی استراتژیهای مطالعه و یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مازندران
ارایه الگوی ساختاری سرمایه فکری براساس یادگیری سازمانی در دانشگاه شهید بهشتی
ارزیابی فرایند یادگیری گروهی در دانشجویان براساس مدل نَپ
رابطه یادگیری سازمانی و خودکارآمدی مسیر شغلی با اشتیاق کاری مدیران
رابطه سبکهای یادگیری با غلبه طرفی مغز دانشجویان بمنظوراستفاده در طراحیهای آموزشی
تاثیر باورهای تربیتی و ویژگی های فناوری شغل بر قصد استفاده از یادگیری تحت وب در بین اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور
تاثیر مشاوره شغلی گروهی به روش یادگیری کرومبولتز بر خودکارآمدی، باورهای ناکارآمد حرفهای و باور به مهارتهای دانش آموزان
بررسی نقش انگیزش تحصیلی و مهارتهای رایانهای دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به رویکرد یادگیری ترکیبی
تاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر تهران
الگوی روابط بین قابلیت یادگیری سازمانی و هوش سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه
تاثیر آموزش سازندهگرا بر میسان رضایت و یادگیری شرکتکنندگان در دوره های آموزش مداوم پسشکی مبتنی بر وب
تاثیر هوشمندسازی مدارس در تعامل با نگرش به فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء فرآیند یاددهی یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی
میزان توجه به شاخصهای تنوع بخشی به محیطهای یادگیری در فرآیند تعلیم و تربیت رسمی عمومی
بررسی نقش ظرفیت جذب دانش بر رابطه بین یادگیری از خطاهای سازمانی و نوآوری سازمانی
تاثیر هوش سازمانی بر قابلیت های عاطفی و یادگیری سازمانی
رابطه میان یادگیری سازمانی و آمادگی کارکنان برای تغییر در شرکتهای بیمه
تأثیر هوش سازمانی بر یادگیری در سازمان
تأثیر مدیریت کیفیت فراگیر بر عملکرد نوآوری: اثر تعدیل کنندگی یادگیری سازمانی
نقش تعدیلکننده فرایند یادگیری در رابطه بین سرمایه فکری و عملکرد سازمانی
سرمایه فکری ، قابلیت یادگیری سازمانی و کارایی عملکرد توسعه محصول جدید در صنعت خودرو
اتوماتای یادگیری سلولی و کاربردهای آن
تحلیل نقش مکانیزم های یادگیری سازمانی در رفتار اشتراک دانش
مقایسهی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و حل مسئله بر انگیزش تحصیلی دانشآموزان اهمالکار
بررسی نقش فناوری اطلاعات در فرایند شکلگیری قابلیت یادگیری بازار (زمینهی تحقیق: صنعت بانکداری ایران)
ارائه ی مدلی برای بررسی عوامل تأثیر گذار بر میزان پذیرش سیستم یادگیری الکترونیکی از دیدگاه یادگیرنده
طراحی مدل ارزیابی آمادگی یادگیری الکترونیکی در دانشگاههای ایران
ارائهی مدلی برای بررسی میزان تأثیرات قابلیت یادگیری سازمانی بر نوآوری
تبیین نقش سرمایه اجتماعی و انتقال دانش در یادگیری سازمانی شرکتهای دانش بنیان
ارائه چارچوب مفهومی از فرآیند یادگیری کارآفرینانه
بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با یادگیری سازمانی مطالعه موردی: بانک پارسیان (شعبه مرکزی تهران)
کاربرد الگوریتمهای مختلف یادگیری در پیشبینی قیمت سهام با استفاده از شبکه عصبی
بهبود الگوریتم رقابتی کلونی استعمارگران با استفاده از عملگر یادگیری استعمارگران وکاربرد آن در حل مساله فروشنده دوره گرد
بررسی تأثیر فرآیندهای یادگیری روی عملکرد در همکاریهای مشترک بینالمللی
بررسی وضعیت موجود منابع درسی زبان تخصصی مدیریت و روشهای متداول تدریس برای ارتقای سطح یادگیری زبان دانشجویان
واکاوی روابط بین تبادل رهبر- عضو (LMX)، فرهنگ یادگیری سازمانی و تعهد سازمانی کارکنان (مورد مطالعه: کارشناسان کشاورزی استان مرکزی)
تبیین رابطۀ بین سرمایۀ فکری و بهرهوری نیروی انسانی با تأکید بر یادگیری سازمانی
ارتقای خلق دانش سازمانی:تبیین نقش هوش سازمانی و یادگیری سازمانی ( شرکت سایپا یدک)
الگوی توسعه یادگیری دوجانبهگرایانه در سرمایه فکری: مورد مطالعه صنعت دارویی کشور
مطالعه تاثیر رهبری تحول آفرین بر روی توانمندسازی کارکنان با میانجی گری یادگیری گرایی ( مطالعه موردی: دانشگاه سمنان
نوسازی استراتژیک از منظر یادگیری سازمانی: بررسی تجربی مدل 4ت
شناسایی چارچوبی برای عوامل تأثیرگذار بر یادگیری غیررسمی کارآفرینان در صنعت ارتباطات و فنآوری اطلاعات
مقایسهی کارکردهای اجرایی بازداری پاسخ و توجه پایدار در کودکان با ناتوانی یادگیری ریاضیات و کودکان عادی
مهارت حل مسأله اجتماعی در دانشآموزان دچار ناتوانی یادگیری
رابطه پسزمینه اجتماعی- فرهنگی با شیوه تربیتی والدین، موفقیت تحصیلی و سبک یادگیری فرزندان
ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی آزمون یادگیری شنوایی- کلامی ری در سالمندان
اضطراب فراشناختی و قضاوت یادگیری آنی و تأخیریافته: در جستجوی ساز وکارهای زیرساز اضطراب در نظریه ولز
تاثیر سطح آگاهی معلم از ناتوانایی های یادگیری بر نحوه پسخوراند به بازده تحصیلی و واكنش های هیجانی به دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری
بررسی و مقایسه مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در مدارس هوشمند و مدارس عادی شهر تهران
رابطه بین تیپ های شخصیتی (A و B) و راهبردهای یادگیری
بررسی رابطه بین خودتنظیمی یادگیری با مهارت های تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
مقایسه میزان به كارگیری راهبردهای یادگیری توسط دانشجویان موفق و ناموفق
پدیده تسهیل یادگیری در سطوح مختلف مهارت تردستی
میزان آگاهی معلمان دوره راهنمایی و متوسطه از مبانی برنامه ریزی درسی و اصول یادگیری
یادگیری سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی
بررسی روش های برتر تدریس در فرآیند «یاددهی – یادگیری» و تاثیر آن بر مطالعه كتاب های غیردرسی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی
مقایسه یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان دو زبانه با دانش آموزان یك زبانه
رابطه كمرویی و پیشرفت تحصیلی در یادگیری زبان انگلیسی در دانشجویان پسر شركت كننده در آموزشگاه های زبان كنون
مقایسه هنجار استراتژی های مطالعه و یادگیری (LASSI) و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
بررسی اثر آموزش زندگی خانوادگی در كاهش تنیدگی والدینی مادران دارای كودكان اختلال یادگیری در خواندن و نوشتن
ارتباط به كارگیری راهبردهای یادگیری و سطح مهارت فراگیران زبان انگلیسی به عنوان یك زبان خارجی
تاثیر چند رسانه ای آموزشی در درمان اختلال املا دانش آموزان ویژه یادگیری شهر كرمانشاه در سال تحصیلی 87-86
تاثیر تعاملی ویژگیهای شخصیتی و یادگیری خود نظم داده شده بر عملكرد تحصیلی دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه آزاد اسلامی و پیام نور واحد ماكو
رابطه فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی با مدیریت دانش اعضاء هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی
بررسی تاثیر استفاده از الگوی طراحی آموزشی مریل (نظریه نمایش اجزا) بر میزان یادگیری و انگیزه پیشرفت در درس زیست شناسی سال اول دبیرستان
بررسی نظریه میدان شكل ساز در یادگیری زبان
رابطه شیوه های شناختی یادگیری و پنج عامل بزرگ شخصیت با نگرش تفكر انتقادی دانشجویان دانشگاه تبریز
بررسی ارتباط بین سبك های یادگیری، ویژگی های شخصیتی و شیوه های حل مساله در دانشجویان
ارتباط راهبردهای یادگیری و سبك های حل مساله با پیشرفت تحصیلی
نقش ساختار هدف های ادراك شده كلاس، راهبردهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری شناختی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی
رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیم و انگیزش پیشرفت با عملكرد تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه ناحیه یك شهر ساری
بررسی اثربخشی نظارت دبیر محور بر بهبود کیفیت یادگیری درس شیمی در بین دانش آموزان پسر دوم دبیرستان شهر قم و دبیران شیمی آنان
بررسی اثربخشی نظارت دبیر محور بر بهبود كیفیت یادگیری درس شیمی در بین دانش آموزان پسر دوم دبیرستان شهر قم و دبیران شیمی آنان اصل مقاله
بررسی ارتباط چندگانه ی ویژگی های شخصیتی و سبک های یادگیری دانش آموزان
اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری و مطالعه در ارتقای خودپنداره ی دانش آموزان دارای اضطراب امتحان
ویژگی های روان سنجی پرسش نامه ی محیط یادگیری سازنده گرا
رابطه سبک های یادگیری با الگوی تدریس انطباقی
بررسی تمایز یادگیری تلفیقی با یادگیری الکترونیکی و یادگیری سنتی(چهره به چهره) در آموزش ریاضی
دخالت سیستم كولینرژیك هیپوكامپ پشتی در حافظه وابسته به وضعیت اتانول در مدل یادگیری اجتنابی غیرفعال
تأثیر مصرف مزمن هیستامین بر یادگیری وابسته به وضعیت لیتیوم در موشهای كوچك آزمایشگاهی
مقایسه کارکردهای اجرایی و توجه در کودکان پیش¬دبستانی دچار ناتوانی¬های یادگیری عصب روان شناختی/ تحولی با کودکان عادی
نقش اهداف پیشرفت در مؤلفه¬های یادگیری خودتنظیمی
بررسی رابطه مؤلفه های ادراک والدین با راهبردهای یادگیری خودتنظیمی
اثربخشی آموزش حل مسألۀ شناختی- اجتماعی بر بهبود روابط بین فردی تغییر رفتارهای اجتماعی و ادراک خودکارآمدی دانشآموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری
تاثیرات 2-212،55 WIN هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین
مقایسه نیمرخ حافظة کودکان عادی با کودکان دچار ناتوانیهای یادگیری در املا، ریاضی و روخوانی
تحلیل رفتار معتادان در آزمون قمار آیوا با استفاده از مدل یادگیری تقویتی
الگوی ساختاری رابطه خودكارآمدی، سودمندی ادراك شده و پیشرفت تحصیلی: بررسی نقش واسطهای یادگیری خودنظمبخش
اثر مداخلات عصب روان شناختی بر بهبود عملكرد تحصیلی كودكان دچار ناتوانی های یادگیری ریاضی
رابطهء باورهای معرفت شناختی و تصورات دانشجویان از یادگیری با رویکردهای سطحی و عمقی یادگیری
اثربخشی آموزش فراشناخت بر بهبود عملكرد ریاضی كودكان با ناتوانی یادگیری ریاضی
اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد تحصیلی کودکان با ناتوانی یادگیری املا
اثربخشی آموزش مهارتهای روانی- حركتی بر كاركردهای اجرایی كودكان پیش دبستانی دارای اختلالات یادگیری غیركلامی
تاثیر آموزش نوروفیدبک بر ادراك بینایی دانش آموزان ابتدایی با اختلال یادگیری ریاضی
مقایسه تواناییهای هماهنگی دیداری - حرکتی، دقت و توجه، هوش، اختلالات یادگیری و اختلالات رفتاری کودکان نارس و عادی
XML اثر بخشی بازیهای توجهی بر میزان عملکرد حافظه و یادگیری کودکان پیش دبستانی با ناتوانیهای یادگیری عصب روانشناختی
اثربخشی آموزش خود تنظیمی یادگیری و مهارت های مطالعه بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان
ساختار عاملی مقیاس رویكردهای یادگیری در دانش آموزان ایرانی
مقایسه خودكارآمدی، اختلال هیجانی و احساس تنهایی در دانش آموزان دچار ناتوانی یادگیری و عادی
رابطه سبك های یادگیری و خودكارآمدی دانشجویان گروه های تحصیلی
رابطه خودپنداره تحصیلی، هیجان های تحصیلی مثبت و منفی با یادگیری خودگردان
ویژگی های محیط یادگیری فراشناختی و پیشرفت تحصیلی: بررسی نقش واسطه ای باورهای انگیزشی در دانش آموزان
نقص یادگیری توالی حركتی ضمنی در كودكان نارساخوان
رابطه بین سبكهای یادگیری، سبكهای شناختی و انتخاب رشته های تحصیلی در دانش آموزان پسر دبیرستانی
مدیریت تقسیم - توجه و افزونگی در محیطهای یادگیری چند رسانه ای: شواهدی بر سامانه های پردازش دوگانه در حافظه كاری
یادگیری مشاركتی و تفكر انتقادی
رابطه سبك های یادگیری با پیشرفت تحصیلی: نقش جنس و رشته تحصیلی
اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری و بازآموزی اسنادی بر حل مساله ریاضی دانش آموزان دارای ناتوانی هوشی تحولی
شیوع اختلال یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی
رابطه سبك های تفكر و راهبردهای یادگیری با انگیزش پیشرفت
تاثیر برنامه گروهی بازآموزی اسنادی بر افسردگی دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری
تاثیر آموزش كاركردهای اجرایی بر عملكرد نیمرخ اسید وكسلر كودكان (حساب، رمزنویسی، اطلاعات، حافظه عددی) در دانش آموزان اختلال یادگیری شهر شیراز
كفایت روان سنجی مقیاس جهت گیری فراشناختی محیط یادگیری
بررسی روابط ساختاری خودپنداره، یادگیری خودتنظیمی و موفقیت تحصیلی دانشجویان
نقش واسطه گری خودكارآمدی برای سبك های یادگیری و انگیزش پیشرفت دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان ابركوه سال تحصیلی 89 - 88
مقایسه سبك های شناختی یادگیری دانش آموزان دبیرستانی و هنرستانی
بررسی شاخص های روان سنجی سیاهه اثربخشی یادگیری دانشجویی (CLEI)
اثربخشی آموزش حافظهی فعال بر بهبود عملکرد تحصیلی کودکان با ناتوانی یادگیری ریاضی
مقایسه کنشهای اجرایی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری املا: عملکرد در آزمون عصب- روانشناختی نپسی
XML اثر آموزش فراشناخت و روابط فضایی بر عملکرد ریاضی کودکان دچار ناتوانی یادگیری ریاضی
رابطه راهبردهای یادگیری و سبک های اسناد با مسئولیت پذیری
بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان بر مهارت حل مسئله اجتماعی دانش آموزان
عملکرد حافظه کاری در کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری ریاضی
اثر اشتراک دانش بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان با میانجیگری مشارکت در تصمیمگیری گروهی و یادگیری مشارکتی
تعیین نقش نیاز به شناخت و خودکارآمدی پیشآموزشی در پیشبینی انگیزش یادگیری داوطلبان دورههای آموزشی مرکز کارآفرینی دانشگاه اصفهان
رفتن به بالا